EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E TRABALHO
Opinião de Susana Regina:
Karl Marx relata que a coincidência das mudanças da sociedade, da atividade humana ou mudanças dos próprios homens será entendida como prática revolucionária.O pensamento do indivíduo é sempre automaticamente, um momento da vida total do indivíduo, conforme sua necessidade.O homem leva, não só no pensamento, na consciência, na realidade, na vida, uma dupla vida, uma celestial e outra terrestre.Pensar e ser estão pois, diferenciados e, ao mesmo tempo, em unidade um com o outro.A propriedade privada nos tornou tão estupidos e unilaterais que um objeto somente é nosso quando o temos enquanto capital ou quando é imediatamente possuído.O ser humano tinha de ser reduzido a esta absoluta pobreza para que pudesse iluminar sua riqueza interior.Quando se considera a sociedade como um só indivíduo, o trabalho necessário abarca a soma de todas as funções particulares da atividade, independentes graças à divisão do trabalho.Quanto mais necessárias parecem as necessidades históricas, isto é, criadas pela produção social e dependentes dela, maior é o grau de desenvolvimento da riqueza real.Adam Smith tem razão quando diz que, em suas formas históricas- escravidão, servidão e assalariado - o trabalho não deixa de ser repu
gnante, porque é trabalho forçado, imposto a partir do exterior e frente ao qual o não trabalho é "liberdade e felicidade".A partir de toda a leitura e síntese acredito que o professor precisa constantemente estar se atualizando, para acompanhar as mudanças da sociedade.Porém muitas vezes por ter que trabalhar mais tempo do que deveria (digo três turnos), para poder sobreviver dignamente na sociedade, não encontra tempo para atualizar-se. E com isso podendo prejudicar até mesmo os membros desta sociedade e também a si mesmo, pois não encontra tempo para família e até para desenvolver um trabalho mais eficiente.
